作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】 教学工作是学校教育工作的核心,而课堂教学又是教学工作的核心,是学校各种教育因素交互作用和效能的集中表现。因此,研究课堂教学既是研究教学工作的重点,又是研究学校教育的重点。 愉快教学,是以愉快教育思想为指导,体现愉快教学的基本特征所进行的教与学活动。在愉快教学活动中,明确愉快教学的指导原则和实践目标,是把握和实践愉快教学的重点,也是构建愉快教学模式的基础。
推荐文章
实践教学的定位及其体系构建
实践教学定位
实践教学体系
实践教学
理论教学
构建
实践教学体系构建与学生创新能力培养
创新能力
制约因素
实践体系
实践教学资源
实验教师队伍
森林资源保护与游憩专业实践教学体系的建构
高等教育
森林资源保护与游憩专业
实践教学
高职畜牧兽匮专业实践教学体系的建设与实践
高职教育
畜牧兽医专业
实践教学体系
构建原则
成效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 愉快教学的原则体系与实践目标
来源期刊 普教研究 学科 教育
关键词 愉快教学 实践目标 原则体系 愉快教育 教学过程 愉快教学模式 教学工作 师生关系 本质特征 少年儿童
年,卷(期) 1995,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王信倍 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
愉快教学
实践目标
原则体系
愉快教育
教学过程
愉快教学模式
教学工作
师生关系
本质特征
少年儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
季刊
1002-5715
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1197
论文1v1指导