“情·知教学”及其实施策略

• 作者: 宋庆泮
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情·知教学 实施策略 认知过程 课堂教学 课后小结 教学策略 统一实现 认知心理 大连市 教学诊断
• 年，卷（期）: 1995,（6）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】 “情·知教学”理论是大连市教育家冷冉同志于80年代初在借鉴古今中外教学论的精华,总结我市50多位优秀教师经验的基础上提出来的。