浅谈小学合唱课中的激趣促美教学

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合唱课 合唱教学 课堂教学 教学过程 心理特征 创作成功 技能训练 和声训练 智能培养 激发学生兴趣
• 年，卷（期）: 1995,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】 心理学认为,兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征,是个人意识倾向性的一种表现,也是行为的一种有力动机。在合唱教学中,我以激发学生兴趣为手段,寓知识传授、智能培养于情趣之中,创造一种情趣横生的课堂气氛,使学生对合唱教学的内容愿意接受,有兴趣接受,不再感到和声训练的枯燥、单调,而是在整个教学过程中获得愉悦的心理体验。