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摘要:
目前,学校进行爱国主义教育的途径,集中起来有两条:一是挖掘学校课程中爱国主义教育因素,“润物细无声”地使学生通过学习过程入耳入脑;二是通过活动课的形式采用多种方法在学生心里播下爱国主义种子,培养他们的民族自尊心,增强他们的民族自豪感,激励他们以高度的历史责任感和使命感去奋发学习,积极进取,落实爱国主义的行动。
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文献信息
篇名 寓爱国主义教育于活动课
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 爱国主义教育 活动课 民族自豪感 学科课程 民族工艺 学习过程 主题班队会 历史责任感 情感发展 教材内容
年,卷(期) hbjyb_1995,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G621
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1 王钧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
爱国主义教育
活动课
民族自豪感
学科课程
民族工艺
学习过程
主题班队会
历史责任感
情感发展
教材内容
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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