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摘要:
《雷雨》教学简案武汉市教研室柯玉静教学要求:1.理解课文内容,了解雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。2.通过看图和学文,培养学生按一定顺序观察自然现象的兴趣和能力,培养理解词句的能力。3.学会7个生字,掌握由生字组成的词语。会用“渐渐”造句。4.正确、流...
内容分析
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文献信息
篇名 《雷雨》教学简案
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《雷雨》教学 自然段 指导朗读 笔画笔顺 背诵课文 课后练习 武汉市 景象 字形分析 写字指导
年,卷(期) 1995,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯玉静 9 0 0.0 0.0
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1995(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《雷雨》教学
自然段
指导朗读
笔画笔顺
背诵课文
课后练习
武汉市
景象
字形分析
写字指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导