加强背诵训练

• 作者: 张金梅
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 训练方法 语文教学 培养学生能力 写作能力 学生阅读能力 提高教学质量 有效途径 新阶段 效果显著 学生思维
• 年，卷（期）: hbjyb_1995,（3）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

当前语文教学已经进入到训练学生思维,培养学生能力的斩新阶段、而且效果显著,这是令人欣喜的。但是,过去有些好的训练方法,我们今天还应该继续运用的。比如语文中的背诵,近年来教师们对它有所放松,这是值得我们注意的。 我们知道,语文中的背诵乃是提高教学质量重要条件之一。也是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径之一。 背诵主要是一种记忆的活动,它利