基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
诲人不倦的主呵,请原谅我从事教育,原谅我僭用了你在人间用过的称号。把你那无与伦比的爱赋予我吧——我将全部把它献给我的学校。即便最强烈最灼热的美,也无法使我对它的深情眷恋有丝毫动摇。导师,让我的绝望成为过去,让我的热情保持永远;消除我心中那使我惶惑不安的报复的渴望,消除那受到伤害时产生的计较和不满。别让我为我学生的蒙昧、健
推荐文章
一位非师范专业小学教师的叙事研究
新教师
职业适应
叙事研究
一位乡村教师的心灵独白
爱心
专心
恒心
家庭女教师的心理结构分析--失败的个性化
家庭女教师
心理结构
个性化
荣格
善待每一位学生
素质教育
关注
善待
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一位女教师的祈祷
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 文学
关键词 平民学校 女教师 灼热 教育 学生 消除 导师 伤害 报复 渴望
年,卷(期) jsblsxk_1995,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 I784
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
平民学校
女教师
灼热
教育
学生
消除
导师
伤害
报复
渴望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
论文1v1指导