作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】 现代教育的多维结构特点对教师的综合素质提出了很高的要求。要求在思想政治、职业道德、科学文化、职业技能、身体心理各个方面都应达到合格的程度。在教师的教育教学实践过程中,思想政治素质是导向,职业道德素质是保证,科学文化素质是基础,职业技能素质是根本,身体心理素质是载体。五个方
推荐文章
农村中小学教师教育技术能力培训体系探究
农村中小学教师
教育技术能力培训
初级培训
中级培训
中小学教师教育技术培训中存在的问题研究
中小学教师
教育技术培训
意义
问题与对策
中小学教师教育技术能力培训的中外比较
中小学教师
教育技术能力
培训
比较
中小学教师课堂教学能力观的研究
中小学教师
课堂教学能力观
新手
专家
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对中小学教师教育教学基本能力培训的几点认识
来源期刊 普教研究 学科 教育
关键词 教学基本能力 中小学教师教育 教师的综合素质 几点认识 教育教学能力 教育教学实践 能力培训 职业技能素质 作业能力 基础能力
年,卷(期) 1996,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦国龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学基本能力
中小学教师教育
教师的综合素质
几点认识
教育教学能力
教育教学实践
能力培训
职业技能素质
作业能力
基础能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
季刊
1002-5715
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1197
论文1v1指导