《白杨》情境导读设计

• 作者: 孙明符
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《白杨》 导读设计 白杨树 课文内容 孩子们 思想感情 戈壁 朗读训练 听读 讲读课文
• 年，卷（期）: 1996,（1）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】 情境导读,是激发学生乐学兴趣,提高教学质量的有效方法。正如皮亚杰所说:“良好的方法可以增进学生的效能,乃至加速他们的心理成长而无所损害。”《白杨》(六年制小学第九册)这篇课文,是一篇脍炙人口的优美散文。作者运用象征的表现手法,内容含蓄,寓意深刻。表面上写的是白杨树,实际上赞颂的是一位扎根边疆、建设

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙明符		2	0	0.0	0.0