对中专学校长跑课定量负荷的探讨

• 作者: 李小庆 陆红
• 来源期刊: 山西体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 长跑课 培养学生 心率 自卑感 耐力素质 教学目标 运动负荷 心理表现 体育科技 达标率
• 年，卷（期）: 1996,（3）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G822.3

摘要

1 问题的提出学生对长跑课不感兴趣往往有如下:一是怕跑不快,落到后面感到难为情,这是自卑感的心理表现;二是生理上的不足,教师把教学目标定得过高,总想让学生跑的越快越好,而且多数课都是以最大速度进行,以期培养学生的耐力素质。但这样往往忽视了学生的个体差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆红		3	0	0.0	0.0
2	李小庆		1	0	0.0	0.0