对“学导式”教学法的偿试

• 作者: 曹述贵
• 来源期刊: 山西体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 学导式 评价课堂教学质量 讲解与示范 能动教学法 现代教学方法 偿试 现代教学理论 学生为主体 教育理论家 教师为主导
• 年，卷（期）: 1996,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

根据苏联教育理论家斯卡杨金:"把教学创造一个必要的充满激情的气氛,做为评价课堂教学质量的首要标准"的观点。我大胆地试行"教师为主导、学生为主体"的能动教学法(即"学导式")其基本的模式是:激发——自学——解惑——讲解与示范——巩固与运用——检查和反馈。现代教学方法的改革中冲破了原有"只管教,不管学"的传统做法,遵循现代教学理论的思想,致力于培养学生的"自学、自练、自控能力、发展个性、并发展体育的认识能力、培

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1	曹述贵		2	0	0.0	0.0