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摘要:
几句引言长期以来,由于大部分高级中学不开设音乐课,学生被捆绑在为追求升学率而死啃书本的氛围之中。学生的思维方式,心理状态也因此而被迫向单一倾斜。然而活泼好动和好奇心与求知欲均处于旺盛时期的高中学生,却始终未安心于上述的捆绑,他们一直在试图冲出那个几乎使他们精神窒息的氛围,诸如「追星」,早恋等现象的发生,实际上即是死读书的绳索捆绑而导致的心理畸
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流行音乐
意义
问题
措施
新课改下对高中音乐教学的思考
新课改
高中
音乐
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对高中音乐教学的几点构想
来源期刊 音乐世界 学科 教育
关键词 音乐教学 高中学生 音乐课 影视音乐 民间音乐 心理状态 思维方式 捆绑 艺术鉴赏 高级中学
年,卷(期) ylsj_1996,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G633.951
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
高中学生
音乐课
影视音乐
民间音乐
心理状态
思维方式
捆绑
艺术鉴赏
高级中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐世界
双月刊
1003-6784
51-1078/J
16开
四川省成都市红星路二段85号
62-9
1954
chi
出版文献量(篇)
21902
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5
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