正确认识和运用量化考核提高教职工评价的科学性

• 作者: 孟祥文
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 量化考核 职工评价 科学性 高教 学校管理 学校领导 综合评价 中小学校
• 年，卷（期）: 1996,（2）
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: G726.9

摘要

在学校管理的科学化进程中,量化考核以其特有的魅力倍受学校领导们的青睐,越来越多的中小学校已运用量化考核的方法对教职工进行综合评价.这种评价方法在一定程度上调动了教职工的积极性,为学校的发展带来了生机和活力.但是,在实践中.量化考核方法也逐渐显露出了一些不容忽视的问题.