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摘要:
【正】 “教”与“学”是教师和学生的双边活动,是两个过程、两个积极性相互影响相互作用的过程。在课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能取得较好的教学效果。学生的学习是掌握知识的内部条件,教师的教是
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篇名 指导学生自出单元考试题
来源期刊 普教研究 学科 教育
关键词 考试题 “教”与“学” 教师的主导作用 两个积极性 以学生为主体 学生的主体作用 知识面 内部条件 双边活动 管耗
年,卷(期) 1996,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G40
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1 王洪宽 1 0 0.0 0.0
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考试题
“教”与“学”
教师的主导作用
两个积极性
以学生为主体
学生的主体作用
知识面
内部条件
双边活动
管耗
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
普教研究
季刊
1002-5715
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
691
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3
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1197
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