对西藏民院体育系藏族学生技术动作的操作水平评价

• 作者: 司荣贵
• 来源期刊: 西藏体育
• 学科: 体育
• 关键词: 动作操作水平 动作表象 认知 技评 思维发展 语词转化 心理 藏族
• 年，卷（期）: xcty_1996,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G812.5

摘要

本课题根据有关心理测量原理,参照有关研究方法,采用技评、绘图、识辩图对民院体育系藏族学生进行动作表象、技能、认知水平实测。对藏族学生技术动作的操作水平评价,结果表明,在动作,操作过程中,藏族学生的动作表象思维学习存有汉、藏语言转化程序和消化过程,并影响动作表象向思维发展。藏族学生操作水平和认知水平与内地汉族学生比较有显著性差异。本研究旨在为西藏的体育教学改革提供新思路。