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适应21世纪小学素质教育需要的“三三一”课程结构改革实验方案
适应21世纪小学素质教育需要的“三三一”课程结构改革实验方案
作者:
刘玉霞
贾春艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程结构改革
综合课
适应21世纪
实验方案
2l世纪
素质教育
工具学科
小学生
音标
乐器
摘要:
【正】 一、问题的提出 “谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略的主动地位。”今天的小学生是21世纪的主人,今天的教育必须面向21世纪,必须把眼光瞄准21世纪我国经济与社会发展对人才的需要,瞄准国际竞争对人才的需求,培养学生以崭新的现代观念、较强的科技意识、竞争意识与较高的综合素质能力。改革开放十几年来,随着以素质教育
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学校体育教育结合素质教育进行改革的研究
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素质教育
改革
内容分析
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文献信息
篇名
适应21世纪小学素质教育需要的“三三一”课程结构改革实验方案
来源期刊
普教研究
学科
教育
关键词
课程结构改革
综合课
适应21世纪
实验方案
2l世纪
素质教育
工具学科
小学生
音标
乐器
年,卷(期)
1996,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
G40
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
刘玉霞
3
0
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2
贾春艳
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1996(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程结构改革
综合课
适应21世纪
实验方案
2l世纪
素质教育
工具学科
小学生
音标
乐器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
主办单位:
辽宁教育研究院
出版周期:
季刊
ISSN:
1002-5715
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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