优化自然教学 提高教学质量

• 作者: 沙德斌
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自然教学 提高教学质量 优化课堂教学结构 自然课教学 教与学的关系 教师 探究型 科学知识 科学探究活动 教学条件
• 年，卷（期）: pjyj_1996,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】 素质教育的主阵地在课堂。基于此,我们认为,只有最大程度地优化自然课堂教学、提高课堂教学效率,才能引导学生以科学知识为载体,通过科学的认识过程(即探究科学的程序),使学生在各方面都得到和谐发展。 一、优化课堂教学目的 一般来说,每课的教学j的应是在深入研究教材、大纲的基础上,根据自然教学的特点