实验课在研究生培养中的重要地位和作用

• 作者: 刘晓晖 吴道悌 郑明
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 工学
• 关键词: 实验课 重要地位 研究生培养 实验教学 学生实验 理论与实践 电测技术 实验室 思想品德 实践性
• 年，卷（期）: 1996,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: TM930

摘要

我校为研究生开设的'非电量电测技术'从1983年正式开课,1989年以来又进行了一系列的教学改革,确定该课程以实验教学为主结合理论教学的实践性较强的研究生公共选修课。该课程的特点是实验学时多,实践性很强,在实验课中教师有较多的时间和学生接触,由于学生要在实验室预习及进行实验,因此会表现出一些在课堂教学中不易反映的问题,这就使教师有条件帮助学生处理好理论与实践的关系,培养严谨求实的学风和良好的思想品德,有利提高研究生的全面素质。近年来,选修人数逐年增多,学生实验量每年达3850人时,深受