小学作业布置的误区与对策

• 作者: 清子 王芳 顾明苏
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业布置 误区与对策 布置作业 作业题 教师 工具学科 课外作业 课堂作业 练习题 小学
• 年，卷（期）: 1996,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

【正】 作业提供了学生实践和应用的机会,它能巩固学生已学的知识,激发学生的积极性、主动性,发展学生的创造性。对教师来说,作业是反馈教学效果的重要手段,因而布置适量的作业是十分必要的。然而,笔者在调查中发现,目前有相当一部分小学教师在布置