作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】 在我国,乡镇是“分级办学,分级管理”的基础,农村教育属乡镇政府的管辖范围。为适应农村教育事业的发展,落实基础教育“重中之重”的战略地位,有必要在构建中国特色的教育督导制度的总体框架中,不失时机地摆正乡镇教育督导制度的位置,做到宏观上反映党和国家的教育方针、政策、法律、法规,正确导向;微观上对乡镇教育工作起直接的指导和推动作用,保证督政真正取得实效。
推荐文章
护理实习督导管理制度的建立与应用
临床护理
教学质量
督导管理
完善高校教学督导制度的思考
教学督导
质量
改进
职能
完善高职院校教学督导制度的分析
高职院校
教学督导制度
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何建立和完善乡镇教育督导制度
来源期刊 普教研究 学科 教育
关键词 乡镇教育 教育督导制度 建立和完善 指标体系 乡镇政府 督导工作 农村教育 运行机制 评估方案 教育事业
年,卷(期) pjyj_1996,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乡镇教育
教育督导制度
建立和完善
指标体系
乡镇政府
督导工作
农村教育
运行机制
评估方案
教育事业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
季刊
1002-5715
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
3
论文1v1指导