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摘要:
铺垫巩固自然过渡──浅谈部分篇章教学侧重点的衔接兰州师范王毓新篇章教学有阶段性,各年段的侧重点不同:低年级——读懂课文内容,认识自然段;中年级——分析自然段,给课文分段,概括段落大意;高年级——理解文章的含义,体会作者的思想感情,概括文章的中心思想。...
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教学铺垫要适度,过渡不能成“过度”
铺垫过渡
情节铺垫
问题铺垫
情感铺垫
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 铺垫巩固自然过渡──浅谈部分篇章教学侧重点的衔接
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 篇章教学 自然过渡 侧重点 自然段 阅读教学 低年级 主要内容 《草船借箭》 高年级 《富饶的西沙群岛》
年,卷(期) xxywjx_1996,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王毓新 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
篇章教学
自然过渡
侧重点
自然段
阅读教学
低年级
主要内容
《草船借箭》
高年级
《富饶的西沙群岛》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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