指导方法 培养能力——《爸爸和书》教学构想

• 作者: 扈宝玉
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 培养能力 指导方法 阅读能力 理解课文 教学构想 自学能力 岳阳石油化工总厂 加强阅读 爱学习 方法指导
• 年，卷（期）: hnjysx-a_1996,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《爸爸和书》是一篇阅读课文。作者以饱含感情的笔触,叙述了孩提时代爸爸为了使“我”和姐姐能成为热爱学习的人,省吃俭用替“我”和姐姐买书的故事。教学时,应加强阅读方法指导,让学生自己在阅读中了解课文大意,理解课文重点,体会课文感情,从而培养学生的阅读能力和自学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扈宝玉		1	0	0.0	0.0