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摘要:
“没有爱便没有教育”,人们都相信这句名言。然而,真正领会它的内涵,还要靠自己的实践。 1958年,我18岁,从师范生一跃而成了小老师。当老师多神气啊!几十个学生都得听我的。可是果真“都听我的”吗?开学初的一节课上,一个学生咳嗽了,于是全班学生一起可着劲儿地咳起来。
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师爱的教育力量及其运用艺术
师爱
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误区
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 爱——教育成功的良导体
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 学生 老教师 咳嗽 老师 教育成功 蟋蟀 良导体 温度计 学校 师范生
年,卷(期) jsblsxk,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G625.1
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学校
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研究起点
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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