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摘要:
啤酒瓶等物品被回收重新使用,这在日常生活中已司空见惯,其减少开支、避免浪费的目的也不言而喻。基于同样的原因,我们的中小学教科书是否也可以来个“重复使用”呢? 我国的中小学教科书无论是过去的统编教材,还是现行的九年义务教育教材,除少数学科的内容时有变化外,多数学科的内容都较
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总体参数
可重复使用运载器
敏感性分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教科书不妨重复使用
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 重复使用 中小学教科书 九年义务教育 啤酒瓶 日常生活 统编教材 回收 学科 内容 浪费
年,卷(期) 1996,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G526
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研究主题发展历程
节点文献
重复使用
中小学教科书
九年义务教育
啤酒瓶
日常生活
统编教材
回收
学科
内容
浪费
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
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