高师中文教育技能训练与师能培养论略

• 作者: 于逢春 庞秀成
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中文教育 师范性 技能训练 师能培养
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页数: 5页
• 分类号: G65

摘要

高师中文教育应体现师范性与学术性的统一,既不能为学术性而忽视师范性的职业特征,也不能因师范性而降低其学术性标准。突出师范性的关键应强化基本技能的训练,加大未来中学教师能力培养的力度。因此,应将技能训练和师能培养贯彻于中文各门课程教学的始终,而不应将其留给教育学、心理学、教材教法课、基本功训练课去完成。要达到此目的,中文教师必须树立面向基础教育,培养合格中学语文教师的观念,改变教法,更新教学内容,以适应社会对高师教育的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于逢春		18	11	3.0	3.0
2	庞秀成		4	0	0.0	0.0