作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于SCH-SPOC的 测量学课程教学设计探索
测量学
SCH-SPOC
教学设计
思维导图辅助教学法在免疫学教学中的应用探索
医学免疫学
教学改革
思维导图辅助教学法
渐进式教学法在"工程图学"教学中的应用
工程图学
渐进式教学法
课程编排
Seminar教学法在中医诊断学教学中的探索与实践
Seminar教学法
中医诊断学
自主学习
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 测量学“三图并出教学法”的探索与体会
来源期刊 测绘技术 学科 地球科学
关键词 测量学 教学 三图并出教学法
年,卷(期) 1997,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 P2-42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖元焰 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
测量学
教学
三图并出教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘技术
季刊
重庆市大黄路路107号
出版文献量(篇)
356
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导