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摘要:
21世纪人类将进入信息化社会,信息化社会的核心和基础是计算机技术的普及和应用。作为肩负培养跨世纪高级人才任务的高等院校,对提高计算机教学水平和质量有着义不容辞的责任。随着现代科学技术的发展,计算机知识和应用能力已经成为当代大学生知识、素质和能力结构中的重要组成部分。为了促进高等院校计算机教学水平和质量的不断提高,不断适应计算机技术的发展,自1993年起,浙江省教委组织的高等院校计算机应用能力考试至今已
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研究生
教学
专业特点
改革
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计算机
教学改革
实践
高职院校计算机基础教学改革探讨
计算机基础
教学方式
实践环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从计算机等级考试看计算机基础教学改革
来源期刊 高教与经济 学科 工学
关键词 计算机等级考试 计算机知识 计算机基础教学 计算机应用能力 基础教学改革 应用能力考试 计算机技术 考试通过率 高等院校 教学水平
年,卷(期) 1997,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡同森 浙江工业大学信息工程学院 34 332 10.0 16.0
2 许毅 浙江工业大学教务处 10 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机等级考试
计算机知识
计算机基础教学
计算机应用能力
基础教学改革
应用能力考试
计算机技术
考试通过率
高等院校
教学水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教与经济
季刊
大16开
杭州市朝晖六区浙江工业大学
1987
chi
出版文献量(篇)
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4
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2641
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