运用矛盾论的观点 指导教书育人工作

• 作者: 寇子明
• 来源期刊: 煤炭高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 矛盾论 教书育人 人生观教育 高校 教师 学生工作
• 年，卷（期）: 1997,（1）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

教书育人是一个动态过程，是发生在一定时间和一定空间的社会活动过程。在这一过程中，自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素，也存在着管理者和被管理者(或领导者和被领导者)两方面的因素。对应二者既相互依存和统一，又相互对立和斗争。由此可见，在教书育人过程中存在着相互排斥又相互吸引，既对立又统一的矛盾。故我们可以应用矛盾论的观点来分析和认识教书育人过程。