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摘要:
我在英语教学中不放弃左脑训练的同时,进行了开发学生右脑潜能的尝试。一、直观法学生学习英语这门第二语言,不象学习母语一样,能够有一个立体生动的实际语言环境,学生首先接触的它是写在书本黑板上的一连串平面死板的文字。要使学生对这些以平面感觉出现的知识记得牢,理解得深刻,到灵活运用它就必须把这些文字从平面解脱出来,变成立体、形象的东西,培养学
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课外活动
德育培养
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发现型思维
发散式思维
潜意识思维活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中右脑开发的尝试
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 英语教学 右脑开发 培养学生 灵活运用 徐特立 学习英语 尝试 第二语言 课文整体教学 语言环境
年,卷(期) tlyj,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.41
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1 许卫华 2 0 0.0 0.0
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
右脑开发
培养学生
灵活运用
徐特立
学习英语
尝试
第二语言
课文整体教学
语言环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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