浅谈“珠脑速算”促进儿童思维发展的作用

• 作者: 王月红
• 来源期刊: 辽宁财税
• 学科: 经济
• 关键词: 儿童思维发展 集中注意力 思维器官 教学现状 学生学习积极性 思维能力 右半球 智力技能 低年级儿童 课堂教学
• 年，卷（期）: lncs_1997,（12）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: F810.42

摘要

“珠脑速算”也称珠心算，就是算盘打熟练后在脑中形成图像，用思维夫拨珠速算。珠圆速算时开发儿童智力，提高计算能力具有独特的教育功能，同时，珠脑速算还能发展学生的思维能力，有利于开发儿童潜在智力，是一种适合低年级儿童的课外活动。一、开发思维器官从目前的小学教学现状来看，学生的大脑活动们重于左半珠，而右半球使用太少，造成学生大脑左、右半球发展失调，阻碍儿童的智力发展．而“珠脑速算”训练需要儿童左、右脑交叉支配双手，双手同时运动，促进左、右脑和谐发展。所以，任课教师一致反映，脑算班学生较非脑算班学生接受能力强，反映灵活。可见，珠算脑速教学是开发思维器官——大脑功能的金钥匙．二、增强思维意识低年级学生思

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