完善教师职务聘任制,促进高校师资队伍建设

• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师队伍 专业技术职务评聘 职称改革 高校专业技术人员 评审程序 高校师资队伍建设 职改工作 正常化 高校教师职务 规范化
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 1991年中央决定开展以聘任制为核心的职称改革工作,实行专业技术职务评聘正常化、规范化。回顾职改工作的历程,在上级和兄弟单位及高校同行的指导、支持和帮助下。作为高校教师职务系列的主管部门,我们坚持了重政策抓导向、用规范保质量、以重点促水平的工作方针,有效地发挥职改对师资队伍建设的杠杆作用。由省教委组织的高校教师职务评委会十年合计评出正高职资格1800余人,副高职7000余人。同时指导帮助各高校按各自的评审权限开展每年一度的正常化评聘,有力地促使我省高校师资职务结构、年龄结构、学历结构的改善和质量与层次的提高,较大幅度地调动了高校专业技术人员教学、科研和社会服务的积极性。