学校体育在培养二十一世纪全面发展人才方面的特殊作用

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 山西体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 二十一世纪 学校体育 全面发展
• 年，卷（期）: 1997,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G807.0

摘要

本文从三个方面探讨二十一世纪的教育与体育相关的问题。在"二十一世纪教育发展的大趋势"中着重论述了"人才的竞争靠教育",中国到本世纪末,初步形成具有中国特色的面向二十一世纪的社会主义教育体系的基本框架。在"二十一世纪全面发展的人的标准"中着重论述了在二十一世纪里,世界的空间进一步缩短,多民族文化的冲突与矛盾也将更加尖锐,这对人的发展产生极大的影响。各国均规定了"全面发展的人的标准",但较为一致的看法是:全面发展的人必须具有"四个通行证"。在"二十一世纪学校体育的主要功能"中着重论述了"终身体育观"和"教体育人观"的指导思想及社会、心理、体质的多元目标,在此基础上总结了四项功能,即健身育人功能、教育功能、文化传递功能和陶冶功能。

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1	李娟		1	0	0.0	0.0