文科院校也要重视培养学生的实验技能

• 作者: 李东晖 石少静
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 工学
• 关键词: 电工学 实验课时 文科院校 培养学生 实验报告 调动学生 学习兴趣 实验能力 实验教学 仪器仪表
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: TM1-4

摘要

我院作为文科院校,由于受学时的限制,实验课时相对较少。如何利用有限的实验课,培养学生的实验能力与学习兴趣呢?我们就《电工学》实验教学中的一些体会总结如下:一统一认识,调动学生重视实验的积极性我院作《电工学》实验的学生主要是管理专业的学生。学生作实验时一般都认为实验课不比理论课重要,而且认为将来他们是搞企业管理的,不一定能用上这些实用型的专业知识。所以,学生对实验课不够重视,作实验不用心,抱着能混就混,完成学时任务的态度,往往上次实验用过的仪器仪表在下次作实验时还是不会用。针对这些情况,我们在每级学生作第一次实验

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石少静	陕西经贸学院经济信息管理系	2	0	0.0	0.0
2	李东晖	陕西经贸学院经济信息管理系	2	0	0.0	0.0