运用辩证唯物主义 指导课堂教书育人

• 作者: 唐岱茂
• 来源期刊: 煤炭高教研究
• 学科: 地球科学
• 关键词: 辩证唯物主义 教书育人 课堂教学 “地质学基础” 教学方法 高校
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: P5-4

摘要

纵观古今中外教师教书育人的基本途径与基本手段，无外乎是指教师通过课堂教学育人活动和教师组织课外活动育人体系两大部分。虽其形式多种多样，方法千差万别，但教书育人的本质和内涵却是相互关联、相互渗透、相互补充和相互促进的有机整体。