激励教师积极性的政策浅议

• 作者: 张迎娟
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师积极性 中小学教师 教师待遇 战略地位 提高教育 社会环境 尊师重教 教育质量 重视教育 流失现象
• 年，卷（期）: 1997,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 积极性是心理和行为的自觉、主动的活跃状态。教师积极性是学校教育活动取得良好效果的前提。教师积极性的调动,一方面受到教师自身心理、文化素质的影响,另一方面,作为社会人,也离不开良好社会环境的激励。应该说,目前的社会环境对教师积极性的激发处于不太有利的状态。尽管邓小平、江泽民、李鹏等领导同志都有过重视教育、提高教育的战略地位、尊重知识、尊重人才的讲话。但整个社会至今尚未形成令人满意的尊师重教的风气。教师社会地位不高,教育界人心思走,教师流失现象严重。仍在从教的教师中有相当一部分人的工作态度可用"应付"二字概括,成为提高教育质量的一大障碍。