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摘要:
邓小平是个坚定的共产主义战士。他在提出精神文明“四有”内容时,指出:“其中我们最强调的,是有理想。”①理想成为精神文明的精神支柱,不仅在于它对精神文明其他内容的规定性,更在于它有呼唤人的创造性的力量,预构未来,使社会与个人达到新的发展境界。这便是人类共产主义社会的实现。为此,邓小平又强调:“要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想。”②邓小平的理想观,是他整个科学理论中一个有机组成部分。要发挥理想对精神文明教育的推动作用,必须揭示邓小平理想观的一些基本特点。一、理想的超前性与物质条件客观性理想属观念形态。理想的指向,它外在的要求是否定现实,使历史向更高、更新的方向发展。思想预
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篇名 邓小平共产主义理想观的五大特点
来源期刊 学术评论 学科 社会科学
关键词 邓小平 共产主义理想 理想人格 理想观 马克思主义 建设有中国特色社会主义理论 精神文明 资本主义 物质条件 理想社会
年,卷(期) xsplb_1997,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G
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1 吴惠之 上海财经大学理论部 6 0 0.0 0.0
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邓小平
共产主义理想
理想人格
理想观
马克思主义
建设有中国特色社会主义理论
精神文明
资本主义
物质条件
理想社会
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
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11939
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