“普九”达标后的教育对策思考

• 作者: 关嘉禾
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 薄弱初中 教育对策 巩固“普九”成果 基础教育 教育改革 骨干教师 中小学校 战略地位 对策思考 中青年干部
• 年，卷（期）: 1997,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

“普九”达标后的教育对策思考□关嘉禾（沈阳市教育委员会）一、“普九”达标以后，基础教育的改革和发展应走好三步棋一是巩固“普九”成果。应严格按照国家规定的“普九”标准，把每所中小学办好，使每所学校的每一个方面都能达到国家规定的普及要求，并在普及标准上，...

作者信息

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1	关嘉禾		1	0	0.0	0.0