编修校史的理论与实践问题

• 作者: 高云峰
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理论与实践 校史 编修 共同性 当代人 客观性 历史 学校
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G649.29

摘要

校史,顾名思义是指学校产生发展变化的历史.编修校史则是当代人对学校过去历史的回顾和现实状况的记述过程。校史作为一种史志类作品,它与其他史志型作品相比,既有共同性又有特殊性。其共同性表现在:一是客观性。