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校史,顾名思义是指学校产生发展变化的历史.编修校史则是当代人对学校过去历史的回顾和现实状况的记述过程。校史作为一种史志类作品,它与其他史志型作品相比,既有共同性又有特殊性。其共同性表现在:一是客观性。
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文献信息
篇名 编修校史的理论与实践问题
来源期刊 朝阳师专学报 学科 教育
关键词 理论与实践 校史 编修 共同性 当代人 客观性 历史 学校
年,卷(期) 1997,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号 G649.29
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共同性
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辽宁省朝阳市凌河街四段219号
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