高三历史教学中如何上好试卷讲评课

• 作者: 姚焕成
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评课 发现问题 教学实践 教师 培养学生 考试 高中历史教学 三阶段 不同之处 历史试卷
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G634.51

摘要

高中历史教学进入高三阶段后,各类考试日益增多,但无论是什么类型的考试,教师都必须及时,认真地讲评,方可发现问题,制订有效措施,提高成绩。那么如何进行高三历史试卷的讲评,怎样讲评才能取得良好的效果呢?现结合本人的教学实践,谈谈本人的几点体会和认识。一、试卷讲评课的基本步聚根据十几年来的教学实践,我认为试卷讲评课必须履行以下几个步骤:充分准备,总体小结,重点讲评,提出要求。这几个步骤缺一不可。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚焕成		12	1	1.0	1.0