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摘要:
对《新编教育学教程》中的“个体身心发展”提出质疑,着重从哲学中的变化与发展,教育学与心理学的发展观和晶,液态智力以及偶发因素等角度提出了个人见解。
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文献信息
篇名 “个体身心发展”概念之管见——兼与叶澜先生商榷
来源期刊 张家口师专学报:社会科学版 学科 教育
关键词 “个体身心发展” 哲学 教育学 毕业发展观 液态智力 教材研究
年,卷(期) 1997,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G423.3
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研究主题发展历程
节点文献
“个体身心发展”
哲学
教育学
毕业发展观
液态智力
教材研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
张家口师专学报:社会科学版
双月刊
出版文献量(篇)
389
总下载数(次)
2
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