扣住联系解疑难——《苦柚》教材分析及教法提示

• 作者: 刘媛媛 陈金川
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《苦柚》 教材分析 小姑娘 自然段 柚子 教法 思想感情 情感变化 金银珠 堂妹
• 年，卷（期）: hbjyb_1997,（Z1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课文《苦柚》通过“我陪堂妹和伯父买柚子,赞美了卖柚小姑娘诚实、善良的美好心灵。全文共27个自然段,按事情的发展顺序可分为三段。第一段(1.2自然段)讲堂妹和伯父一大早急着要去买柚子;第二段(3—25自然段)讲“我”陪堂妹、伯父买柚子时的所见所闻;第三段(26、27自然段)讲“我”和伯父的感受。课文主要记叙了伯父和卖柚子的小姑娘的对话,教学时应抓住小姑娘的语言进行深入细致地分析、理解,从而体会小姑娘的诚实、善良。小姑娘对自己所卖柚子本质特点如实主动地介绍——“个儿大、肉不多、有点苦、苦