学习徐特立教育理论,指导后进生学好语文——纪念徐特立延生120周年

• 作者: 曹仲德
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 徐特立 教育理论 中学语文教学 语文知识 学习兴趣 语文教师 面向全体学生 焦虑情绪 优生
• 年，卷（期）: 1997,（3）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

徐特立的教育理论是我们今天实施素质教育的指路明灯。特别是中学语文教学,能真正变应试教育为素质教育,这是以全新的姿态面向21世纪的战略行动。语文教学同其他学科一样,其根本目标是面向全体学生,培养德智体全面发展的人才。如果我们在语文教学中,对优生和后进生一根杠杆,统一要求,那就会把成功面控制在少数优生身上,致使中等生和后进生尝不到学习甜头。时间久了,这部分人就会产生焦虑情绪,害怕学习,厌恶学习,在课堂上形成干坐生和旁听者,导致语

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹仲德		15	0	0.0	0.0