MI理论和一种素质教育模式

• 作者: 魏传宪
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育模式 运动智力 解决问题 理论依据 多重智力理论 音乐节奏 新理论 新成果 新知识 数理逻辑
• 年，卷（期）: jsblsxk_1997,（8）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

目前,“合格+特长”已成为一种公认的素质教育模式。它的理论依据就是MI理论,即多重智力理论(Multi-Intelligence,简称MI)。该理论是美国心理学教授瓦德·葛德在80年代提出的一种关于智力及其性质和结构的新理论。他认为,人的智力应包括一系列解决问题的能力、获取新知识及创造新成果的潜力。人类至少有七种智力:语言符号智力、数理逻辑智力、视觉空间智力、身体运动智力、音乐节奏智