随导而读 体悟于学——《全神贯注》教学谈

• 作者: 郑继栋
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《全神贯注》教学 茨威格 罗丹 学法指导 工作室 语言文字训练 喝醉了酒 表情朗读 体悟 创设情景
• 年，卷（期）: hbjyb_1997,（Z1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

[教材简析及教法提示]: 《全神贯注》写了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家做客,在参观工作室时,把客人扔在一边,全神贯注地去修改一座刚完成的女塑像;工作完后竟忘记了身后的茨威格,差点把客人锁在工作室里的故事。课文可以分为两个意义段:第一段,记叙罗丹全神贯注地工作这件事;第二段,写茨威格对这件事的感触。第一段,按事情发展的顺序又分三层:(1)参观工作室;(2)修改女塑像;(3)忘了在场客人。课文围绕全神贯注这一中心展开,层次清楚,重点突出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑继栋		1	0	0.0	0.0