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摘要:
教材简析与教法指要 本单元内容是学生学习过的长度单位、面积单位、重量单位和时间单位的汇总,是一次对各种常用计量单位的系统整理,这种分散与集中相结合的汇总和整理是义务教材区别于通用教材的体现之一。 这种集中与整理有两个主要目的:一是通过整理过去分散学到的计量知识使学生得到一个较为完整的计量认知结构;二是为后面学好体积单位以及把单名数或复名数改写成小数表示的单名数做铺垫。
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工程量
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微分法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 第三单元 量的计算
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 计量单位 长度单位 第三单元 单名数 认知结构 面积单位 数变换 重量单位 单元教学 教学内容
年,卷(期) hbjyb_1997,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓吉生 3 0 0.0 0.0
2 田碧云 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计量单位
长度单位
第三单元
单名数
认知结构
面积单位
数变换
重量单位
单元教学
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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