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坚持“三个面向”更新教育观念积极推动基础教育向素质教育转轨
坚持“三个面向”更新教育观念积极推动基础教育向素质教育转轨
作者:
贾聚林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育
“三个面向
更新教育观念
实施素质教育
摆脱“应试教育”
平等原则
平等教育
全面提高
儿童少年
教育模式
摘要:
坚持“三个面向”更新教育观念积极推动基础教育向素质教育转轨□贾聚林(大连市教育委员会经过十年的艰苦奋斗,我市在1995年实现了普及九年义务教育。基本实现“普九”之后,基础教育的发展思路如何确定,这是人们普遍关注的问题。经过近两年的实践探索,我们认为,...
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文献信息
篇名
坚持“三个面向”更新教育观念积极推动基础教育向素质教育转轨
来源期刊
普教研究
学科
教育
关键词
基础教育
“三个面向
更新教育观念
实施素质教育
摆脱“应试教育”
平等原则
平等教育
全面提高
儿童少年
教育模式
年,卷(期)
pjyj_1997,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-5
页数
3页
分类号
G40
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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1
贾聚林
2
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1997(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
“三个面向
更新教育观念
实施素质教育
摆脱“应试教育”
平等原则
平等教育
全面提高
儿童少年
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
主办单位:
辽宁教育研究院
出版周期:
季刊
ISSN:
1002-5715
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
691
总下载数(次)
3
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