DBAE:美国当代艺术教育的主流理论

• 作者: 刑莉 常宁生
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 美国艺术教育 人文学科 总体目标 视觉艺术 艺术学科 健康发展 主流理论 理解力 普通学校 艺术批评
• 年，卷（期）: 1997,（3）
• 页码范围: 26-32
• 页数: 7页
• 分类号: J0-4

摘要

什么是 DBAE?它的理论核心是什么?它对当代艺术教育的主要贡献是什么?本文旨在对 DBAE 这一美国当代艺术教育的主流理论产生的社会文化背景和思想渊源、总体目标和课程结构,以及本质属性作一整体的评述,从而使我国艺术教育界对这一理论体系能有一个较全面的了解和把握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常宁生		22	120	7.0	10.0
2	刑莉		1	0	0.0	0.0