物理教学与科学素质培养

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 素质培 《声音的发生和传播》 科学态度 学生科学素质 安全用电 过程式教学 中学物理 理论与实践 应试教育
• 年，卷（期）: hbjyb_1997,（Z1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在中学物理教学中,加强对学生科学素质的培养,是应试教育向素质教育转轨的一个重要方面。近年来,我们在教学中对学生科学素质的培养进行了探索和实践,取得了一些成效。 一、重视观察和实验,培养实事求是的科学态度。 物理是一门以实验为基础的科学,在物理教学中,让学生进行必要的观察和实验,能够使学生对物理事实获得具体的明晰的认识,从而实事求是地得出科学的结论,对培养学生实事求是科学态度有着不可替代的作用。我们在教学《声音的发生和传播》一课时,为了探求声音是怎样发生的,

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1	杨萍		6	0	0.0	0.0