关于提高课堂素质教学质量的规定

• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教学 学科教学原则 教学基本功 教学法 学法指导 提高课 面向全体学生原则 教学方法 循序渐进原则 直观性原则
• 年，卷（期）: pjyj_1997,（2）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

随着素质教育的深入实施，素质教育要求下的课堂教学，即素质教学如何开展已成为广大教育理论工作者和校长、教师关注的热点。沈阳市沈河区二经街第二小学于去年十月起，从大练教学基本功、确立素质教学原则、构建素质教学操作（评价）体系与开展素质教学微格评价入手，收到了较好效果。现将该校《关于提高课堂素质教学质量规定》编发如下，做为理论研究与实践探索的参考。