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启迪学生思维“八法”
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摘要：
思维是发展智力的关键,在认识过程中,人类思维活动表现为分析、综合、比较、抽象、概括和具体化,思维实现着由现象到本质,从感性到理性的转化。学生思维素质的高低,主要看运用概念进行判断推理的功夫。在教学过程中,如何启迪学生思维,开发学生智力,已是有见地的教育工作者共同关注的课题。笔者列举启迪、发展
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文献信息
| 篇名 | 启迪学生思维“八法” | ||
| 来源期刊 | 交通职业教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学过程 启迪学生思维 学生思维素质 学生智力 中专学生 认识过程 教师 启迪思维 认知结构 发展思维 | ||
| 年，卷（期） | jtzyjy_1997,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-26 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程
启迪学生思维
学生思维素质
学生智力
中专学生
认识过程
教师
启迪思维
认知结构
发展思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
主办单位：
南通航运职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
江苏省南通市通盛大道185号
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4279
总下载数（次）
5
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